Search results for "Ensenyament del valencià"

showing 5 items of 5 documents

1984. La agenda legislativa de la Generalitat en la Iª legislatura. Leyes de símbolos de la Comunidad Valenciana y de creación de Radiotelevisión Val…

2014

La creación de la nueva Generalitat Valenciana tendría una agenda apretada en su primera legislatura. Tras las elecciones y la constitución del Consell, la prioridad seria negociar las transferencias y presupuestos del Estado a la Generalitat, y la de aprobar toda una serie de leyes derivadas de las competencias estatutarias. Se partía de cero. La Generalitat era una institución nueva, con parlamento propio, que tenía que sentar las bases legales de toda una nueva estructura administrativa y funcionarial. En definitiva, la primera legislatura iba a centrarse en la construcción del entramado jurídico de la recién creada Generalitat. En este capitulo recogemos la Ley de símbolos de la Comunid…

:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]UNESCO::HISTORIAEstatuto de Autonomía de la Comunidad ValencianaUNESCO::CIENCIA POLÍTICAUNESCO::SOCIOLOGÍALey de creación de la Entidad Pública Radiotelevisión y regulación de los servicios de Radiodifusión y Televisión de la Generalitat Valenciana:SOCIOLOGÍA [UNESCO]:HISTORIA [UNESCO]Llei d’Ús i Ensenyament del ValenciàLey de símbolos de la Comunidad ValencianaLey de la Memoria Histórica
researchProduct

1983. Ciprià Císcar y la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià. Alicante 1983. La Llei d´Alacant

2014

El conseller de Cultura, Educación, Ciencia -Ciprià Císcar i Casabán- va a ser el encargado de redactar la ley que normalizase el uso y enseñanza del valenciano en el recién creado Consell salido de las urnas, en mayo de 1983. Era una ley política prioritaria en la recién creada Generalitat Valenciana, que pacificase uno de los conflictos claves de la Batalla de Valencia de la preautonomía, como eran los temas identitarios de la nueva Comunidad Autónoma. Los antecedentes históricos se expresaron en dos pintadas, la primera "Parlem Valencià" (9 d'octubre de 1965). Una de les activitats més significatives, que va tenir una gran influència en l'època i en la memòria històrica posterior, fou la…

Ley de Uso y Enseñanza del ValencianoGeneralitat Valenciana:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]UNESCO::HISTORIAUNESCO::CIENCIA POLÍTICAUNESCO::SOCIOLOGÍACiprià Císcar CasabánLlei d’Ús i Ensenyament del Valencià:SOCIOLOGÍA [UNESCO]:HISTORIA [UNESCO]
researchProduct

El valencianisme lingüístic de Nicolau Primitiu Gómez Serrano

2012

Aquest article constitueix un estudi de les activitats més rellevants i la posició ideològica de Nicolau Primitiu Gómez Serrano al voltant del català de València: fixació de la toponímia del País Valencià, defensa i difusió de les Normes de Castelló, reivindicació de l’ús del valencià a l’escola i del seu ensenyament, promoció del Diccionari Català-Valencià-Balear d’Alcover-Moll, creació de plataformes editorials i teories sobre l’origen i el nom de la llengua dels valencians.

Normes de Castelló ensenyament del valencià toponímia Diccio-nari Català-Valencià-Balear editorial Sicània origen del valencià i nom de la llengualcsh:Language and Literaturelcsh:Philology. LinguisticsUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASlcsh:P1-1091LingüísticaFilologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:P
researchProduct

La Llei d’ús i ensenyament del valencià i la configuració del sistema educatiu plurilingüe valencià

2020

En aquest article volem fer una aproximació històrica al desplegament de l’educació plurilingüe al País Valencià. En una primera part revisarem alguns fets que ens semblen significatius per explicar la situació del sistema educatiu valencià en relació a l’ensenyament de la llengua abans de l’aprovació de la Llei d’ús i ensenyament del valencià (LUEV). En la segona part, descriurem el desplegament del sistema educatiu valencià a partir de l’aprovació de la LUEV per analitzar com ha anat configurant-se un sistema inicialment bilingüe i, posteriorment plurilingüe, i identificar les fortaleses i debilitats dels diferents programes educatius que s’han aplicat en el marc de la LUEV. In this artic…

Valencian CommunityUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageLaw for the use and teaching of ValencianPaís ValenciàBilingual educationPlurilingüismeEducació plurilingüeMultilingual educationLanguage and LinguisticsLlei d'ús i ensenyament del valenciàComunitat ValencianaEducació bilingüe:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]LUEVFilología CatalanaPlurilingualismValencian Country
researchProduct

The teaching of the Valencian language and linguistic prejudices. A case study in a secondary school in Plana Utiel-Requena

2020

[EN] The present research deals with the question of the teaching of Valencian in the Spanish-speaking areas where the LUEV (1983) is in force, which determines the possibility of exemption from the subject of Valencian. Specifically, we approach the question of the beliefs and social representations on the language and its teaching from a case study carried out in a secondary school of the city of Requena. The aim of the study is to identify and differentiate the linguistic attitudes towards the Valencian language in this sociolinguistic context and it is an opportunity to present an educational change. The results of this study respond to the ideas of the students and the native teachers …

Zona lingüística castellana (ZLC)media_common.quotation_subjectSubject (philosophy)Context (language use)ValencianPrejudici lingüísticPedagogy0501 psychology and cognitive sciencesActitud lingüísticaSociologyRelation (history of concept)Consciencemedia_commonEnsenyament del valenciàSocial representationTeaching of Valencian05 social sciencesLinguistic prejudice050301 educationFocus grouplanguage.human_language050106 general psychology & cognitive sciencesLinguistic attitudelanguageRepresentació socialSpanish linguistic area (ZLC)0503 education
researchProduct